Las clases semipresenciales han transformado la forma en que enseñamos y aprendemos. Una de estas herramientas poderosas es la técnica del Brainstorming o lluvia de ideas.
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La técnica «Think-Pair-Share», una técnica pedagógica que busca optimizar la interacción y el aprendizaje colaborativo, tanto en espacios presenciales como digitales.
El aprendizaje virtual ha abierto nuevas oportunidades para que los estudiantes accedan a la educación. Sin embargo, también ha presentado algunos desafíos, a la hora de crear entornos de aprendizaje interactivos. La técnica de Jigsaw es una estrategia de aprendizaje cooperativo que puede ayudar a superar algunos de estos retos.
En la educación en línea, la interactividad es la clave para brindarles a los estudiantes una experiencia de aprendizaje enriquecedora. Una de las formas más efectivas de lograrlo es a través de las ‘Image Hotspots’ con H5P.
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En esta entrada, descubriremos cómo la combinación de Canvas y Microsoft Planner potencia aún más la gestión de proyectos educativos, brindando una estructura sólida para el diseño y la ejecución eficiente de proyectos basados en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
La plantilla de Canva para proyectos educativos facilita la planificación visual de competencias, estándares de aprendizaje, métodos de evaluación, tareas, recursos y más. Es una herramienta práctica para un diseño eficiente y significativo.
En el ámbito educativo, el enfoque del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) ha ganado reconocimiento como una metodología innovadora y efectiva para promover el compromiso y el aprendizaje significativo en los estudiantes. En este artículo, exploraremos siete fases clave para la implementación del trabajo por proyectos.
En este artículo, adentraremos en otro ámbito educativo apasionante: la asignatura de Investigación Cuantitativa. En esta presentación, exploraremos cómo el modelo Flipped Classroom puede ser una guía didáctica innovadora y altamente beneficiosa para esta disciplina.
En este artículo, se presenta un ejemplo práctico de implementación del método de Flipped Classroom en línea en una asignatura universitaria de «Historia del Arte».