Mª Isabel Luis Rico

Es Doctora en Ciencias de la Educación. Premio Extraordinario de Doctorado. Licenciada en Pedagogía y Especialista Universitario en Servicios Sociales. Profesora Contratado Doctor del Área de Teoría e Historia de la Educación en la Universidad de Burgos. Coordinadora del Grado de Maestro en Educación Infantil de la Universidad de Burgos. Profesora de Máster en la Universidad de Deusto y en la Universidad de Burgos. Miembro de los grupos y redes de investigación internacional Formadesa, Ociogune y Resortes. Dirige diferentes trabajos fin de máster y tesis doctoral, mantiene una línea de investigación sobre políticas educativas, desempeño docente y educación para el emprendimiento, con proyectos de investigación competitivos financiados por el Plan Nacional de I+D+i y la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León. Autora de monografías y artículos en revistas científicas nacionales e internacionales.

Rosa Requejo Gallo

Es Diplomada en Educación Primaria por la Universidad de Burgos y en Educación Infantil por la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Burgos.

Comienza a Trabajar en el Colegio Apóstol San Pablo (Burgos) en el año 2001, siendo secretaria del mismo hasta el año 2014 que comienza de Directora. Este curso 2019-20 es su sexto año como Directora del Centro.

Desde el curso pasado, pertenece al Equipo Gestor de Educainnova - Burgos formado por los colegios diocesanos.

El Colegio Apóstol San Pablo es pionero y especialista en Educación Intercultural con su proyecto de Interculturalidad desde el año 2004 y constituido en Comunidad de Aprendizaje desde el curso 2005-06, siendo la primera en Castilla y León.

En reconocimiento a las acciones dirigidas de COMPENSACIÓN DE DESIGUALDADES EN EDUCACIÓN reciben el Primer Premio Nacional del Ministerio de Educación y Ciencia en el año 2007. Recientemente han recibido también un Premio en el Concurso nacional de buenas prácticas del año 2019 en la Categoría: Salud Integral, del Ministerio de Educación y Formación Profesional.

Enrique Javier Díaz Gutiérrez

Es Profesor de la Facultad de Educación de la Universidad de León. Doctor en Ciencias de la Educación. Licenciado en Filosofía. Diplomado en Trabajo Social y Educación Social. Ha trabajado también como Educador Social, Maestro de Primaria, Profesor de Secundaria, Orientador en Institutos y como Responsable de Atención a la Diversidad en la Administración Educativa. Especialista en organización educativa, desarrolla su labor docente e investigadora en el campo de la educación intercultural, el género y la política educativa.

Es también Vicepresidente del Foro por la Memoria de León. Entre sus últimas publicaciones se encuentran: “La Educación en venta” (Octaedro, 2020); “La Asignatura Olvidada. La memoria histórica democrática en los libros de texto” (Plaza y Valdés, 2020); “Educación para el Bien Común. Hacia una práctica crítica, inclusiva y comprometida socialmente” (Octaedro, 2020); “La revuelta educativa neocon” (Trea, 2019) o “Neoliberalismo educativo” (Octaedro, 2018). Colaborador con periódicos y revistas como El Viejo Topo, Eldiariodelaeducacion, El País, Público, The Conversation o Diario de León; Rebelión o Crónica Popular.

Es Secretario de la Asociación Prometeo, Hombres por la Igualdad de León, que promueve la implicación de los hombres en la lucha por la igualdad y contra la violencia de género; Y Presidente nacional de la Asociación estatal Zero Macho, Hombres por la Abolición de la Prostitución que denuncia la complicidad de los hombres en esta forma de violencia de género y proponen la solución sueca para la erradicación de esta explotación y esclavitud en la sociedad actual.

Mariano Rubia Avi

Es Profesor Titular de Universidad de la Facultad de Educación y Trabajo Social de la Universidad de Valladolid. Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación, por la Universidad de Granada (1992). Doctor por la Universidad de Valladolid (2011).

Ha desempeñado diversos cargos académicos: Decano de la Facultad de Educación y Trabajo Social de la Universidad de Valladolid (en la actualidad), Director del Departamento de Pedagogía (desde 2012 hasta 2020), Vicedecano de Ordenación Académica de la Facultad de Educación y Trabajo Social (desde 2010 hasta 2012), Subdirector de Prácticas de la Escuela Universidad de Educación de Soria (desde 2004 hasta 2008).

Ha dirigido y han sido defendidas 3 tesis doctorales. En la actualidad dirige otras cinco tesis doctorales.

Entre sus líneas de investigación actuales se encuentran: Atención a la diversidad, Interculturalidad, Metodología Cualitativa de investigación, Educación Sexual, Género, Administradores de la Educación sobre equipos directivos y Tecnología Educativa aplicada a la Inclusión. Ha participado en varios proyectos de investigación financiados y ha realizado publicaciones sobre estas temáticas.

Es miembro del GIR (Grupo de Investigación Reconocido) Q-ESE: Cualificaciones profesionales, empleabilidad y emprendimiento social.

Iván Sambade Baquerín

Es Doctor en Filosofía Moral por la Universidad de Valladolid. Miembro de la Cátedra de Estudios de Género de la Universidad de Valladolid, desde noviembre de 2008.

Es Profesor en el Departamento de Filosofía de la Universidad de Valladolid.

Ha sido Coordinador y profesor en el Master en Estudios de Género y Políticas de Igualdad de la Universidad de Valladolid.

Es Profesor en el Título Propio de la Universidad de la Rioja “Diploma de Especialización en Agente de Igualdad entre Mujeres y Hombres”; en el Título Propio de Postgrado de la Universidad de Valladolid “Especialista Universitario en Teoría de Género y Gestión de Políticas de Igualdad”; y Profesor en el Máster Universitario en Estudios de Género de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).

Ha formado parte de equipos de investigación en diferentes proyectos. En relación a este campo, en el Proyecto I+D: La igualdad de género en la cultura de la sostenibilidad: valores y buenas prácticas para el desarrollo solidario (2010-2013).

Miembro co-fundador de “Codo a codo. Asociación de hombres por la Igualdad de Palencia”.

Ha realizado publicaciones de calidad relacionados con el tema de su intervención.

Mª Eugenia Martín Domínguez

Es Maestra en Pedagogía Terapéutica y Graduada en Educación Primaria. Actualmente trabaja como técnica de atención a la diversidad en el Equipo de Orientación Educativa Multiprofesional para la Equidad Educativa (CREECYL) de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León.

Es Sexóloga, Máster de Sexología en INCISEX con especialización en Educación Sexual y Asesoría sexológica, Experta en Terapia de pareja en Sexología Clínica y Especialista en Terapia Sistémica Breve Centrada en Soluciones en la Alianza Española de Terapia Sistémica Breve.

Es Presidenta y socia fundadora de Dialogasex y co-directora del Centro Sexológico SENSO donde realiza terapia sexológica y de pareja. Tiene una amplia experiencia en formación y talleres sobre sexualidad, diversidad sexual, derechos sexuales y reproductivos tanto en educación formal como no formal y en todas las etapas de la vida.

Dentro de Dialogasex, además se encarga de la elaboración, implementación y justificación de proyectos de educación sexual. Ha elaborado el Plan Integral de Educación Sexual del IES “Rio Duero” en Tudela de Duero, ha puesto en marcha la asesoría sexológica pública y gratuita para jóvenes en Valladolid, ha coordinado las tres ediciones de las Jornadas de Educación Sexual en la Facultad de Educación de la Universidad de Valladolid y está llevando a cabo formación al profesorado en Centros de Formación e Innovación educativa (CFIES) de Castilla y León en Educación sexual y diversidad sexual.

Davinia Heras Sevilla

Profesora Contratada Doctora en el área de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Burgos.

Doctora y Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Burgos.

Ha coordinado el Máster Universitario en Profesor de ESO y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas durante más de cinco cursos.

En la actualidad es directora del Grupo de Innovación Docente ARIES.

Su investigación se centra en la educación sexual, la coeducación y las diversidades sexuales y de género.

Delfín Ortega Sánchez

Es Profesor Titular de Universidad del área de Didáctica de las Ciencias Sociales. Doctor en Didáctica de la Historia y de las Ciencias Sociales por la Universitat Autònoma de Barcelona, Doctor en Educación por la Universidad de Burgos y Doctor en Historia de América por la Universidad de Extremadura. Su trayectoria académica ha sido reconocida con la concesión, entre otros, de tres Premios Extraordinarios de Doctorado y del Premio Nacional Fin de Carrera, concedido por el Ministerio de Educación a los mejores expedientes académicos de Licenciatura de España.

Ha sido profesor en la Universidad de Granada y en la Universidad de Extremadura en las áreas de Teoría e Historia de la Educación, Didáctica de las Ciencias Sociales e Historia de América. Además, ha sido profesor invitado en diferentes países europeos y latinoamericanos.

Ha centrado sus intereses investigadores en la inclusión de la perspectiva de género y de los problemas sociales en la enseñanza de la Historia y en la formación inicial del profesorado, en los procesos constructivos de la identidad cultural iberoamericana en la enseñanza de la Historia y en el análisis de los mecanismos discursivos de la imagen didáctica en la América colonial. En torno a estos ámbitos de investigación, es autor de numerosas publicaciones, conferencias y ponencias invitadas en congresos y reuniones científicas de ámbito nacional e internacional.

En la actualidad, es Director del Grupo de Investigación Reconocido en Didáctica de la Historia y de las Ciencias Sociales (DHISO).

Francisco Javier Monzón González

Es Licenciado en Pedagogía, especialidad en Pedagogía Terapéutica y Doctor en Educación por la Universidad del País Vasco/EuskalHerriko Unibertsitatea.

Profesor titular del Departamento de Didáctica y Organización Escolar en la Facultad de Educación, Filosofía y Antropología de la Universidad del País Vasco/EuskalHerriko Unibertsitatea.

Sus líneas de investigación están centradas en la Escuela inclusiva, y en los servicios de apoyo, asesoramiento y formación de profesorado.

Yolanda Ahedo Infante

Licenciada en Pedagogía por la Universidad Complutense de Madrid, especialidad Educación Especial. Desde 1985 ha trabajado como pedagoga, con diferentes colectivos especiales, tanto en la Administración pública como en la Empresa privada.

Actualmente y, desde su creación, ocupa la plaza de pedagoga del Centro de Referencia Estatal de Atención a Personas con Enfermedades Raras y sus Familias, ubicado en Burgos.

Susana Izquierdo Ortiz

Licenciada en Pedagogía Terapeútica y Orientación Escolar por la Universidad de Salamanca. Máster en Logopedia por la Universidad Pontificia de Salamanca y Diplomada en Magisterio por la Universidad de Burgos.

Ha sido Maestra y Logopeda en el campo de la Educación Especial (Parálisis cerebral, Síndrome de Down, Autismo,...) y Maestra de Primaria.

Es Maestra del Aula hospitalaria desde el curso escolar 2012-2013.

David Hernández Lozano

Tiene estudios de Terapia Ocupacional y Magisterio de Educación Especial por la Universidad de Burgos, siendo Especialista en Terapias Corporales por la misma universidad y Técnico Ortpeda por la Universidad de la Rioja.

Con amplia experiencia en rehabilitación de Párkinson, Daño Cerebral Adquirido y coordinación de equipos socio-sanitarios en octubre de 2009 decidió comenzar su andadura como Terapeuta Ocupacional y Maestro poniendo en marcha el Proyecto EPONA-Servicios de Terapia Ocupacional. Esta empresa desarrolla una nueva línea de trabajo dedicada a la gestión y desarrollo de programas socio-sanitarios desde de una visión holística que nos ofrece la Terapia Ocupacional, cuya labor es facilitar y dar oportunidad a la persona a desarrollar su vida ocupacional (qué hacer con el tiempo disponible: actividades de la vida diaria, vida laboral, ocio y tiempo libre...) con la máxima autonomía y satisfacción de acuerdo a sus objetivos, motivaciones personales y a las demandas del entorno.

Colabora desde sus inicios como terapeuta ocupacional de forma activa en actividades de diferentes asociaciones de Burgos: Huntington, Parkinson, ADACEBUR, AFIBUR, AFAEA.

Ha sido profesor Asociado de la Universidad de Burgos, y colabora en formaciones de cuidadores de personas en riesgo de dependencia y formaciones sanitarias con el Ayuntamiento de Burgos y la Diputación de Burgos.

Jesús Molina Saorín

Ejerce su actividad profesional como Profesor Titular de Universidad e investigador en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Facultad de Educación (Universidad de Murcia y Universidad Nacional de Educación a Distancia –UNED), y como Profesor Asociado en la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (México).

Formado en Pedagogía y también en Educación Física, finalizó su primer doctorado europeo en la Universidad de Murcia, con estancias de investigación en la Universidade do Porto (Portugal) y Universität zu Köln (Alemania) gracias a las cuales alcanzó la mención de Doctor Europeo en Pedagogía (con la máxima calificación y tesis publicada). Titulado en Portugués (por la Universidade de Lisboa), finalizó un segundo doctorado en Ciencias del Deporte cursado íntegramente en la Universidade do Porto (Portugal), alcanzando nuevamente la mención de Doctor Europeo en la especialidad de Ciencias del Deporte (con la máxima calificación) por aquella universidad. Es el Investigador Principal del Grupo de Investigación Diversidad Funcional y Derechos Humanos (DIDE), y promotor de varios convenios con diferentes universidades de Brasil y Portugal, en las que también es profesor visitante y tutor de intercambios académicos; revisor de artículos de educación física (para revistas españolas y portuguesas), es el Director de la Sede Permanente de la Universidad de Murcia (en Abarán), y también el Secretario del Centro de Estudios sobre Diversidad Funcional (CEDIF) de la Universidad de Murcia; traductor e intérprete de portugués para los grupos de investigación de la Policía Nacional, ha formado parte de la Comisión de Ética de Investigación y también de la Comisión de Investigación de la Universidad de Murcia (periodo en el que fungió como Vicedecano de Investigación). Con cerca de cinco años de estancias en el extranjero, es autor de publicaciones científicas indexadas en revistas de impacto internacional, habiendo publicado numerosos manuales centrados alrededor de la didáctica, la integración curricular, el movimiento y actividad física, junto con la percepción social, los derechos humanos, las situaciones de discapacidad y la diversidad funcional, temáticas que constituyen su fuente de estudio a la hora de dirigir tesis y trabajos de investigación. Entre su producción científica, cabría destacar más de una treintena de publicaciones a considerar entre libros publicados y capítulos de libro, en los cuales se puede apreciar una importante participación en la autoría y coordinación de libros (publicados a nivel nacional e internacional) en los que han colaborado expertos en el campo de la didáctica, la educación inclusiva y las tecnologías educativas. Ha atesorado cerca de un centenar de aportaciones repartidas entre conferencias internacionales, ponencias invitadas, palestras, seminarios y comunicaciones, presentadas tanto a congresos nacionales como internacionales sobre temáticas inherentes a su área docente e investigadora, y tanto dentro como fuera del país (destacando los realizados en Cuba, Reino Unido, Brasil, Portugal, Alemania o México –principalmente–). También pueden resaltarse varios manuales publicados centrados alrededor de la didáctica, la preparación de oposiciones a magisterio, la integración curricular, el movimiento y actividad física, junto con la percepción social, los derechos humanos y la diversidad funcional. Último libro publicado: La discapacidad empieza en tu mirada (con prólogo a cargo del artista Bertín Osborne).

Mª Teresa de Vico Carrancho Herrero

Es Catedrática de Derecho Civil en la Universidad de Burgos.

En dicha Universidad ha impartido docencia correspondiente a todas las materias de Derecho Civil desde 1990 hasta la actualidad, en la Licenciatura en Derecho y en el Grado en Derecho desde su implantación. Así mismo ha impartido docencia en la titulación de Ciencias del Trabajo la asignatura de libre configuración “Derecho y Cine”; en el Grado en Administración y Dirección de Empresas de la Facultad de Económicas la asignatura de Derecho Empresarial.

Hasta la actualidad, ha impartido cursos de doctorado sobre: "Empresa Agraria y Sociedad Rural"; "El patrimonio histórico de Castilla y León"; "Derecho privado y Derecho de la empresa"; “Nuevos contratos y nuevos supuestos de daños”, “Derecho comparado y unificación del derecho”; “Fundaciones y Mecenazgo”; “Globalización, mercados integrados y nuevas tecnologías”; “El marco jurídico de la actuación del médico. Medicina privada y medicina pública. Responsabilidad por hecho propio y por hecho ajeno. La dependencia”; “La transformación del Estado social: La gestión de servicios públicos por entidades privadas”; “Derecho y Gestión Deportiva”; “Patrimonio y Comunicación”. Ha dirigido tesis doctorales en relación a estas temáticas.

Ha ocupado los cargos de gestión como: Vicesecretaria General; Vicerrectora de Estudiantes y Extensión Universitaria; Vicedecana de la Facultad de Derecho; Decana de la Facultad de Derecho.

Fue miembro del Equipo Investigador del Observatorio Municipal de Acción Social, participando en la investigación sobre El impacto en los recursos sociales de Burgos de la Ley de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las Personas en Situación de Dependencia.

Colabora de forma habitual con entidades sin ánimo de lucro cuya finalidad es la protección de las personas con discapacidad y otras instituciones involucradas en sus derechos. Así, ha impartido desde 1993 conferencias en torno a este ámbito en la Asociación Síndrome de Down, PROSAME, Las Calabazas, el Foro Solidario de Burgos, el Ayuntamiento de Burgos, el Colegio Oficial de Diplomados en Trabajo Social y Asistentes Sociales de Burgos, el Ministerio para las Administraciones Públicas, o las Universidades de Burgos y de la Rioja entre otras, relacionadas con: la tutela e instituciones protectoras; la atención a las mujeres objeto de malos tratos y agresiones sexuales; la discapacidad y la tutela; aspectos jurídicos de la Ley de Dependencia; los mayores ante el derecho; los derechos de las personas con discapacidad, el marco normativo y sus repercusiones en la legislación nacional (visión desde el campo legal); la incapacitación; el internamiento involuntario; la protección de la persona incapacitada tras la extinción de la tutela; protección jurídica de las personas mayores con incapacidad; etc.

En el Curso de Especialista Universitario en “Servicios Sociales –mayores, personas con trastorno mental grave e inmigrantes–” organizado por la Universidad de Burgos y el Foro solidario de Caja de Burgos, ha asumido, en las ediciones de 2004/05, 2005/06 y 2006/07 la materia relativa a “La figura fundacional. Posible medio de gestión de servicios sociales” y “El mayor y sus derechos”.

En el Curso sobre Dependencia organizado por el Foro Solidario Caja de Burgos y el Colegio Oficial de Diplomados en Trabajo Social y Asistentes Sociales de Burgos, ha impartido la ponencia relativa a “Marco jurídico: Ley de promoción de la autonomía personal y atención a las personas en situación de dependencia, en el Curso “Especialista en Promoción de la Autonomía Personal y Atención a la Dependencia”.

Santiago Esteban Frades

Pertenece al Cuerpo de Inspectores de Educación. En la actualidad ejerce el cargo de Director del Área de la Alta Inspección Educativa en Castilla y León.

Ha sido director de un centro educativo y es excedente del Cuerpo de Profesores de Educación General Básica (EGB) y del Cuerpo de Profesores de Educación Secundaria en la especialidad de Orientación.

Ha sido presidente Nacional de la Asociación de Inspectores de Educación (ADIDE) y presidente del Fórum Europeo de Administradores de la Educación de Castilla y León. También asumió responsabilidades en el Consejo Escolar de Castilla y León.

Es doctor desde 1994 y profesor asociado en la Facultad de Educación y Trabajo Social de la Universidad de Valladolid donde imparte clases en el Máster de Secundaria y en el Máster de Psicopedagogía.

Ha realizado publicaciones en libros y revistas, los últimos relacionados con la supervisión educativa, la inspección, la inmigración y la educación, la renovación pedagógica y sobre los fundamentos políticos, legales y sociales por el Pacto Nacional por la Educación.

También ha participado en diferentes investigaciones sobre educación y ha colaborado con Universidades de países de Latinoamérica en la impartición de cursos de doctorado y máster.

Pertenece al Consejo científico de diferentes revistas educativas y al Consejo Editorial de la Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación.

Jonathan Huelmo García

Asesor de formación del área de Convivencia del Centro de Formación e Innovación Educativa (CFIE) de Burgos y Profesor asociado del área de Didáctica y Organización de la Universidad de Burgos. Es Licenciado en Pedagogía, Diplomado en Magisterio en la especialidad de Educación Especial y Diplomado en Logopedia por la Universidad de Oviedo. Actualmente se encuentra realizando la tesis doctoral en temas relacionados con la formación permanente del profesorado y las metodologías favorecedoras del principio de la inclusión, temas sobre los que ha impartido numerosos cursos.

Ileana Greca Dufranc

Es doctora en Física por la Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Profesora Titular del Departamento de Didácticas Específicas de la Universidad de Burgos. Acreditada como Catedrática de Universidad. Experta en enfoques STEM.

Vanesa Ausín Villaverde

Es doctora por la Universidad de Burgos. Profesora de la Universidad de Burgos en la Facultad de la Educación. Entre sus líneas de investigación y docencia se puede destacar la utilización de la tecnología educativa en la formación de los futuros Maestros de Educación Infantil y Pedagogía.

Joaquín García Andrés

Es doctor en Didáctica de las Ciencias Sociales por la Universidad de Valladolid. Profesor de Enseñanza Secundaria desde hace 30 años y docente universitario hace 14 cursos académicos, impartiendo actualmente clases en el Máster de Formación del Profesorado de la Universidad de Burgos. Es autor de varias publicaciones académicas, divulgativas y libros de texto (editoriales Santillana y Vicens Vives), entre las que destacan los temas relacionados con la motivación y las nuevas metodologías. Recientemente ha sido reconocido como uno de los mejores docentes de España por la Fundación Educa, y cuenta, entre otros galardones, con dos premios Francisco Giner de los Ríos a la Calidad Educativa otorgados por el Ministerio de Educación.