{"id":7314,"date":"2024-09-06T10:52:36","date_gmt":"2024-09-06T10:52:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/?p=7314"},"modified":"2024-11-08T09:05:33","modified_gmt":"2024-11-08T09:05:33","slug":"novedades-en-ubuvirtual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/novedades-en-ubuvirtual\/","title":{"rendered":"Novedades en UBUVirtual"},"content":{"rendered":"
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Con antelaci\u00f3n al cambio de curso acad\u00e9mico<\/strong> se realizaron las labores de mantenimiento y actualizaci\u00f3n del servidor de UBUVirtual. En esta entrada vamos a detallar las principales novedades, centradas principalmente en aspectos visuales y enfocadas en el uso y configuraci\u00f3n de la plataforma.<\/p>\n\n\n\n

Se ha actualizado a una versi\u00f3n de Moodle 4.4.1+<\/strong>: ese es el Sistema Gestor de Aprendizaje (LMS, en ingl\u00e9s)<\/em> que proporciona los servicios disponibles en la plataforma UBUVirtual. Es la versi\u00f3n con la que vamos a trabajar durante todo este curso acad\u00e9mico 2024-2025.<\/p>\n\n\n\n

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\u00bfQu\u00e9 cambios tenemos con esta nueva versi\u00f3n de Moodle?<\/h2>\n\n\n\n

En el apartado visual<\/strong>, se ha ajustado la altura de cada l\u00ednea de contenido, aprovechando mejor el espacio vertical y evitando tener que hacer tanto desplazamiento hacia arriba y abajo dentro de la asignatura.<\/p>\n\n\n\n

Se mantienen las opciones superiores para colapsar y expandir todo<\/strong> (ahora tambi\u00e9n aparecen en el \u00edndice de la columna izquierda); se ha a\u00f1adido un borde redondeado a cada una de las secciones, lo que permite identificar mejor los contenidos de cada secci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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Tambi\u00e9n los iconos<\/strong> tienen ahora un dise\u00f1o m\u00e1s estilizado y representan mejor el tipo de actividad o recurso a que se refieren. Est\u00e1n dise\u00f1ados en diferentes colores e incluso indican el tipo de archivo al que llevan (texto, imagen, PDF, PPT o DOC).<\/p>\n\n\n\n

\"Nuevos<\/figure><\/div>\n\n\n\n
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Uno de los contenidos m\u00e1s usados es el antiguo recurso Etiqueta, que ahora se llama \u00c1rea de texto y medios<\/strong>. Aunque no contenga texto, este recurso tiene un t\u00edtulo, el cual se muestra en el \u00edndice del curso para identificarlo convenientemente.<\/p>\n\n\n\n

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En esta versi\u00f3n se vuelven a mostrar los iconos que indican el modo de grupo<\/strong> para aquellas actividades que lo tengan configurado. Ayudan a diferenciar los \u201cgrupos separados\u201d de los \u201cgrupos visibles\u201d pero los iconos ya no son activables, evitando cambios indeseados en el modo de grupo que ocurr\u00edan en el pasado. En cambio, con el Modo de edici\u00f3n activado, al pulsar sobre el icono aparece una ventana de acceso r\u00e1pido a las opciones disponibles, con una breve explicaci\u00f3n de las mismas.<\/p>\n\n\n\n

\"modo<\/figure>\n\n\n\n
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Tambi\u00e9n siguen visibles las opciones de disponibilidad<\/strong> de los contenidos. \u00c9stas son ajustables desde la propia etiqueta o desde el men\u00fa de edici\u00f3n, mediante la opci\u00f3n Mostrar u Ocultar (la que corresponda). Si aparece la opci\u00f3n \u201cHacer disponible pero no mostrado en la p\u00e1gina del curso\u201d, hace referencia a que la visibilidad de ese contenido est\u00e1 afectada tambi\u00e9n por otra configuraci\u00f3n, ya sea alguna restricci\u00f3n de acceso o la configuraci\u00f3n de visibilidad de la secci\u00f3n en la que se encuentra ubicado.<\/p>\n\n\n\n

\"Opciones<\/figure>\n\n\n\n
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En el \u00edndice de la asignatura (columna de la izquierda), al hacer clic en una secci\u00f3n (tema) se abre dicha secci\u00f3n en una p\u00e1gina, permitiendo enfocarse \u00fanicamente en la secci\u00f3n que nos interese. Esta p\u00e1gina de secci\u00f3n \u00fanica<\/strong> tambi\u00e9n se consigue con la opci\u00f3n Vista del men\u00fa de edici\u00f3n del tema (con el Modo de edici\u00f3n activado).<\/p>\n\n\n\n

\"P\u00e1gina<\/figure>\n\n\n\n
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Con la edici\u00f3n activada, en la parte superior aparece un enlace \u201cAcciones masivas<\/strong>\u201d a la derecha del t\u00edtulo de la asignatura. Mediante un fald\u00f3n fijo, se pueden seleccionar varios elementos y aplicar opciones comunes a todos ellos.<\/p>\n\n\n\n

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Tambi\u00e9n se ha introducido una mejora al A\u00f1adir una actividad o recurso<\/strong>, acci\u00f3n que siempre estaba al final de la secci\u00f3n y que ahora tambi\u00e9n puede realizarse a cualquier altura del tema, pasando el rat\u00f3n sobre la parte central de la l\u00ednea punteada que separa dos contenidos.<\/p>\n\n\n\n

\"A\u00f1adir<\/figure>\n\n\n\n
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El editor de texto<\/strong> por defecto es TinyMCE<\/a>; aparece en todas las p\u00e1ginas que permiten introducir texto y contenidos multimedia. Aparte de la fila de botones con las opciones m\u00e1s usadas, este editor contiene un men\u00fa superior como cualquier aplicaci\u00f3n de escritorio, con opciones como la posibilidad de ver el editor en pantalla completa.<\/p>\n\n\n\n

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Se ha mejorado la navegaci\u00f3n en el informe del calificador<\/strong>: las barras de desplazamiento derecha e inferior son fijas, pero adem\u00e1s se ha fijado un fald\u00f3n que facilita la navegaci\u00f3n por p\u00e1ginas e, incluso, permite mostrar todos los estudiantes en una sola tabla.<\/p>\n\n\n\n

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El Banco de preguntas<\/strong> cuenta con filtros para localizar preguntas.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n se ha a\u00f1adido un nuevo tipo de pregunta<\/a>: \u201cPoner en orden\u201d<\/strong>; permite crear preguntas con palabras u oraciones. El estudiante debe ordenarlas mediante el m\u00e9todo de arrastrar y soltar.<\/p>\n\n\n\n

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El bloque de SMOWL<\/strong> tambi\u00e9n se ha simplificado en su parte visual, pero pulsando sobre \u00e9l se accede a un men\u00fa m\u00e1s completo que incorpora m\u00e1s opciones para docentes y estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

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Estas son las principales novedades incorporadas en UBUVirtual.
Se puede conocer m\u00e1s acerca de Moodle en su p\u00e1gina oficial:
https:\/\/docs.moodle.org\/all\/es\/Nuevas_caracter%C3%ADsticas_de_Moodle_4.4<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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