{"id":6225,"date":"2023-10-19T10:09:51","date_gmt":"2023-10-19T10:09:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/?p=6225"},"modified":"2024-03-18T11:02:14","modified_gmt":"2024-03-18T11:02:14","slug":"adapta-la-tecnica-jigsaw-a-tus-clases-semipresenciales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/adapta-la-tecnica-jigsaw-a-tus-clases-semipresenciales\/","title":{"rendered":"Adapta la t\u00e9cnica Jigsaw a tus clases semipresenciales"},"content":{"rendered":"<div class=\"pvc_clear\"><\/div><p id=\"pvc_stats_6225\" class=\"pvc_stats total_only  \" data-element-id=\"6225\" style=\"\"><i class=\"pvc-stats-icon medium\" aria-hidden=\"true\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" data-prefix=\"far\" data-icon=\"chart-bar\" role=\"img\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 512 512\" class=\"svg-inline--fa fa-chart-bar fa-w-16 fa-2x\"><path fill=\"currentColor\" d=\"M396.8 352h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V108.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v230.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm-192 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V140.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v198.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm96 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V204.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v134.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zM496 400H48V80c0-8.84-7.16-16-16-16H16C7.16 64 0 71.16 0 80v336c0 17.67 14.33 32 32 32h464c8.84 0 16-7.16 16-16v-16c0-8.84-7.16-16-16-16zm-387.2-48h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8v-70.4c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v70.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8z\" class=\"\"><\/path><\/svg><\/i> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"16\" height=\"16\" alt=\"Loading\" src=\"https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-content\/plugins\/page-views-count\/ajax-loader-2x.gif\" border=0 \/><\/p><div class=\"pvc_clear\"><\/div>\n<p>El aprendizaje virtual ha abierto nuevas oportunidades para que los estudiantes accedan a la educaci\u00f3n. Sin embargo, tambi\u00e9n ha presentado algunos desaf\u00edos, a la hora de crear entornos de aprendizaje interactivos. <strong>La t\u00e9cnica de Jigsaw<\/strong> es una estrategia de aprendizaje cooperativo que puede ayudar a superar algunos de estos retos.<\/p>\n\n\n\n<p>De acuerdo con el autor Safkolam et al. (2023), la gesti\u00f3n del aprendizaje cooperativo mediante la t\u00e9cnica de Jigsaw promueve el rendimiento acad\u00e9mico y la retenci\u00f3n del aprendizaje. En l\u00ednea con estos hallazgos, Maden (2011) se\u00f1ala que el m\u00e9todo de aprendizaje cooperativo en general tiene efectos positivos sobre el \u00e9xito y la participaci\u00f3n de los alumnos en clase. As\u00ed, podemos concluir que la t\u00e9cnica de Jigsaw no solo mejora la adquisici\u00f3n de conocimientos, sino que tambi\u00e9n fomenta un ambiente de aprendizaje colaborativo que beneficia a los estudiantes en m\u00faltiples aspectos.<\/p>\n\n\n\n<p>En esta entrada del blog, exploraremos c\u00f3mo adaptar <strong>la t\u00e9cnica de Jigsaw<\/strong> a tus clases virtuales. Veremos los pasos b\u00e1sicos de la t\u00e9cnica, as\u00ed como algunas sugerencias para implementarla en un entorno en l\u00ednea. Hacer clic en<strong> (+) <\/strong>para ampliar informaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n<div style=\"width: 100%;\"><div style=\"position: relative; padding-bottom: 200%; padding-top: 0; height: 0;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"M\u00e9todo Jigsaw\" frameborder=\"0\" width=\"800\" height=\"1600\" style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" src=\"https:\/\/view.genial.ly\/651288031f9dcd0010bada8a\" type=\"text\/html\" allowscriptaccess=\"always\" allowfullscreen=\"true\" scrolling=\"yes\" allownetworking=\"all\"><\/iframe> <\/div> <\/div>\n\n\n\n<p>Adaptado de (<em>The Jigsaw Classroom<\/em>, s.&nbsp;f.).<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:18px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Referencias bibliogr\u00e1ficas: <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Maden, S. (2011). Effect of Jigsaw I Technique on Achievement in Written Expression Skill. <em>Educational Sciences: Theory and Practice<\/em>, <em>11<\/em>(2), 911-917.<\/p>\n\n\n\n<p>Safkolam, R., Ahmad Zaky El Islami, R., &amp; Sari, I. J. (2023). The Effects of Jigsaw Technique on Learning Achievement and Retention of Science Teacher Students. <em>Shanlax International Journal of Education<\/em>, <em>11<\/em>(2), 37-42.<\/p>\n\n\n\n<p><em>The Jigsaw Classroom<\/em>. (s.&nbsp;f.). Recuperado 17 de octubre de 2023, de https:\/\/www.jigsaw.org\/<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:88px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><em>El desarrollo de este trabajo por parte de la Universidad de Burgos se ha realizado gracias a las ayudas otorgadas por la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n de la Junta de Castilla y Le\u00f3n a las universidades p\u00fablicas de Castilla y Le\u00f3n para el apoyo al desarrollo de la formaci\u00f3n on-line cofinanciadas por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional.<\/em><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"886\" height=\"151\" src=\"https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/image.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-6315\" srcset=\"https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/image.png 886w, https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/image-300x51.png 300w, https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/image-768x131.png 768w, https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/image-850x145.png 850w\" sizes=\"auto, (max-width: 886px) 100vw, 886px\" \/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"pvc_clear\"><\/div>\n<p id=\"pvc_stats_6225\" class=\"pvc_stats total_only  \" data-element-id=\"6225\" style=\"\"><i class=\"pvc-stats-icon medium\" aria-hidden=\"true\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" data-prefix=\"far\" data-icon=\"chart-bar\" role=\"img\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 512 512\" class=\"svg-inline--fa fa-chart-bar fa-w-16 fa-2x\"><path fill=\"currentColor\" d=\"M396.8 352h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V108.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v230.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm-192 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V140.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v198.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm96 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V204.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v134.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zM496 400H48V80c0-8.84-7.16-16-16-16H16C7.16 64 0 71.16 0 80v336c0 17.67 14.33 32 32 32h464c8.84 0 16-7.16 16-16v-16c0-8.84-7.16-16-16-16zm-387.2-48h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8v-70.4c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v70.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8z\" class=\"\"><\/path><\/svg><\/i> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"16\" height=\"16\" alt=\"Loading\" src=\"https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-content\/plugins\/page-views-count\/ajax-loader-2x.gif\" border=0 \/><\/p>\n<div class=\"pvc_clear\"><\/div>\n<p>El aprendizaje virtual ha abierto nuevas oportunidades para que los estudiantes accedan a la educaci\u00f3n. Sin embargo, tambi\u00e9n ha presentado algunos desaf\u00edos, a la hora de crear entornos de aprendizaje interactivos. La t\u00e9cnica de Jigsaw es una estrategia de aprendizaje cooperativo que puede ayudar a superar algunos de estos retos.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":6226,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[20],"tags":[57,54,66],"class_list":["post-6225","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-e-learning","tag-aprendizaje","tag-elearning","tag-metodologias"],"uagb_featured_image_src":{"full":["https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Portada-jigsaw.png",1615,1080,false],"thumbnail":["https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Portada-jigsaw-150x150.png",150,150,true],"medium":["https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Portada-jigsaw-300x201.png",300,201,true],"medium_large":["https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Portada-jigsaw-768x514.png",640,428,true],"large":["https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Portada-jigsaw-1024x685.png",640,428,true],"1536x1536":["https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Portada-jigsaw-1536x1027.png",1536,1027,true],"2048x2048":["https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Portada-jigsaw.png",1615,1080,false],"post-thumbnail":["https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Portada-jigsaw-300x201.png",300,201,true],"newspaperly-grid":["https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Portada-jigsaw-350x230.png",350,230,true],"newspaperly-slider":["https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Portada-jigsaw-850x568.png",850,568,true],"newspaperly-small":["https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Portada-jigsaw-300x180.png",300,180,true]},"uagb_author_info":{"display_name":"UBUCEV","author_link":"https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/author\/ubucev\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"El aprendizaje virtual ha abierto nuevas oportunidades para que los estudiantes accedan a la educaci\u00f3n. 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