{"id":5971,"date":"2023-06-26T06:32:47","date_gmt":"2023-06-26T06:32:47","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/?p=5971"},"modified":"2023-07-13T09:42:20","modified_gmt":"2023-07-13T09:42:20","slug":"explorando-el-potencial-creativo-aprendizaje-basado-en-proyectos-con-canvas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/explorando-el-potencial-creativo-aprendizaje-basado-en-proyectos-con-canvas\/","title":{"rendered":"Explorando el potencial creativo: Aprendizaje basado en proyectos con Canvas"},"content":{"rendered":"
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En la entrada anterior, exploramos el enfoque del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y c\u00f3mo puede ser implementado de manera efectiva en la ense\u00f1anza h\u00edbrida, utilizando herramientas tecnol\u00f3gicas como Microsoft Teams y Kaltura. Ahora, vamos a adentrarnos en una herramienta poderosa que puede potenciar a\u00fan m\u00e1s el dise\u00f1o de proyectos: una plantilla de Canvas <\/strong>especialmente creada para este prop\u00f3sito.<\/p>\n\n\n\n

La plantilla de Canvas para el dise\u00f1o de proyectos es una herramienta vers\u00e1til y pr\u00e1ctica que facilita la planificaci\u00f3n y organizaci\u00f3n de proyectos educativos. Con esta plantilla, los docentes y estudiantes pueden visualizar de manera clara y estructurada los elementos clave de un proyecto, incluyendo competencias clave, est\u00e1ndares de aprendizaje, m\u00e9todos de evaluaci\u00f3n, producto final, tareas, difusi\u00f3n, recursos, herramientas TIC y agrupamiento\/organizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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(\u00abCanvas para el dise\u00f1o de proyectos\u00bb, 2015)<\/p>\n\n\n\n

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  1. Competencias clave:<\/strong> Aqu\u00ed se identifican las habilidades y competencias que los estudiantes desarrollar\u00e1n a lo largo del proyecto, asegurando que est\u00e9n alineadas con los objetivos educativos y curriculares.<\/li>\n\n\n\n
  2. Est\u00e1ndares de aprendizaje<\/strong>: Esta secci\u00f3n permite incluir los est\u00e1ndares de aprendizaje o criterios de evaluaci\u00f3n que se utilizar\u00e1n para medir el progreso y logro de los estudiantes durante el proyecto.<\/li>\n\n\n\n
  3. M\u00e9todos de evaluaci\u00f3n:<\/strong> Se detallan las estrategias y herramientas que se utilizar\u00e1n para evaluar el desempe\u00f1o y el aprendizaje de los estudiantes, proporcionando una visi\u00f3n clara de c\u00f3mo se medir\u00e1n los resultados.<\/li>\n\n\n\n
  4. Producto final:<\/strong> Aqu\u00ed se describe el resultado tangible que los estudiantes crear\u00e1n al finalizar el proyecto, ya sea un informe, una presentaci\u00f3n, una exhibici\u00f3n, un video u otro tipo de producto.<\/li>\n\n\n\n
  5. Tareas:<\/strong> Se enumeran las actividades espec\u00edficas que los estudiantes deben realizar a lo largo del proyecto, definiendo claramente las responsabilidades y los plazos.<\/li>\n\n\n\n
  6. Difusi\u00f3n: <\/strong>Esta secci\u00f3n se enfoca en c\u00f3mo se compartir\u00e1 y difundir\u00e1 el producto final del proyecto, ya sea dentro del aula, con otros estudiantes, con la comunidad escolar o incluso a nivel p\u00fablico.<\/li>\n\n\n\n
  7. Recursos:<\/strong> Se incluyen los materiales, fuentes y herramientas que los estudiantes necesitar\u00e1n para llevar a cabo el proyecto, tanto en formato f\u00edsico como digital.<\/li>\n\n\n\n
  8. Herramientas TIC: <\/strong>Aqu\u00ed se detallan las herramientas tecnol\u00f3gicas espec\u00edficas que se utilizar\u00e1n en el proyecto, como Microsoft Teams, Kaltura o cualquier otra herramienta que facilite la comunicaci\u00f3n, colaboraci\u00f3n o creaci\u00f3n de recursos.<\/li>\n\n\n\n
  9. Agrupamiento\/Organizaci\u00f3n:<\/strong> Esta secci\u00f3n permite establecer c\u00f3mo se organizar\u00e1n los estudiantes en grupos de trabajo, definiendo roles y responsabilidades para fomentar la colaboraci\u00f3n efectiva.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    La plantilla de Canvas para el dise\u00f1o de proyectos <\/strong>ofrece una estructura visualmente atractiva y organizada que facilita la planificaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de proyectos educativos. Al utilizar esta plantilla, los docentes y estudiantes pueden tener una visi\u00f3n clara de todos los elementos clave del proyecto, asegurando un dise\u00f1o coherente y eficiente que promueva un aprendizaje significativo y el logro de los objetivos educativos.<\/p>\n\n\n\n

    Descargar plantilla<\/span><\/path><\/svg>

    \u00a1Empieza a dise\u00f1ar proyectos!<\/p><\/a><\/div>\n\n\n\n

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    Referencias Bibliogr\u00e1ficas: <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Canvas para el dise\u00f1o de proyectos. (2015, mayo 22). Conecta 13<\/em>. https:\/\/conecta13.com\/canvas\/<\/p>\n\n\n\n

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    El desarrollo de este trabajo por parte de la Universidad de Burgos se ha realizado gracias a las ayudas otorgadas por la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n de la Junta de Castilla y Le\u00f3n a las universidades p\u00fablicas de Castilla y Le\u00f3n para el apoyo al desarrollo de la formaci\u00f3n on-line cofinanciadas por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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    La plantilla de Canva para proyectos educativos facilita la planificaci\u00f3n visual de competencias, est\u00e1ndares de aprendizaje, m\u00e9todos de evaluaci\u00f3n, tareas, recursos y m\u00e1s. Es una herramienta pr\u00e1ctica para un dise\u00f1o eficiente y significativo.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":6032,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[20],"tags":[54,147],"class_list":["post-5971","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-e-learning","tag-elearning","tag-proyectos"],"uagb_featured_image_src":{"full":["https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/Entradas-en-UBU5.png",1615,1080,false],"thumbnail":["https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/Entradas-en-UBU5-150x150.png",150,150,true],"medium":["https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/Entradas-en-UBU5-300x201.png",300,201,true],"medium_large":["https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/Entradas-en-UBU5-768x514.png",640,428,true],"large":["https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/Entradas-en-UBU5-1024x685.png",640,428,true],"1536x1536":["https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/Entradas-en-UBU5-1536x1027.png",1536,1027,true],"2048x2048":["https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/Entradas-en-UBU5.png",1615,1080,false],"post-thumbnail":["https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/Entradas-en-UBU5.png",300,201,false],"newspaperly-grid":["https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/Entradas-en-UBU5.png",344,230,false],"newspaperly-slider":["https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/Entradas-en-UBU5.png",850,568,false],"newspaperly-small":["https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/Entradas-en-UBU5.png",269,180,false]},"uagb_author_info":{"display_name":"UBUCEV","author_link":"https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/author\/ubucev\/"},"uagb_comment_info":4,"uagb_excerpt":"La plantilla de Canva para proyectos educativos facilita la planificaci\u00f3n visual de competencias, est\u00e1ndares de aprendizaje, m\u00e9todos de evaluaci\u00f3n, tareas, recursos y m\u00e1s. Es una herramienta pr\u00e1ctica para un dise\u00f1o eficiente y significativo.","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5971","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5971"}],"version-history":[{"count":26,"href":"https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5971\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6041,"href":"https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5971\/revisions\/6041"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6032"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5971"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5971"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5971"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}