{"id":3882,"date":"2020-11-26T11:28:34","date_gmt":"2020-11-26T11:28:34","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/?p=3882"},"modified":"2021-03-26T11:05:24","modified_gmt":"2021-03-26T11:05:24","slug":"mejora-la-accesibilidad-de-tus-contenidos-en-ubuvirtual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www3.ubu.es\/ubucevblog\/mejora-la-accesibilidad-de-tus-contenidos-en-ubuvirtual\/","title":{"rendered":"Mejora la accesibilidad de tus contenidos en UBUVirtual"},"content":{"rendered":"
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La plataforma UBUVirtual<\/strong> est\u00e1 dise\u00f1ada para ser completamente funcional, accesible y usable para todos los usuarios. Esto significa que se adec\u00faa a los est\u00e1ndares (WCAG 2.1 Nivel A y Nivel AA<\/a>) y su uso no presenta barreras a la diversidad, a las asistencias tecnol\u00f3gicas que se puedan emplear, as\u00ed como a los diferentes tama\u00f1os de pantalla y a los dispositivos de entrada (por ejemplo, rat\u00f3n, teclado y pantalla t\u00e1ctil).<\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, en cada asignatura o curso se han de seguir unas recomendaciones de dise\u00f1o accesible<\/a>. Con el objetivo de mejorar la accesibilidad en las asignaturas, el UBUCEV ha a\u00f1adido el indicador Ally<\/strong>, que analiza los archivos subidos a UBUVirtual por los profesores y proporciona escalas de accesibilidad y herramientas para los mismos. Ally tambi\u00e9n permite descargar esos contenidos en formatos alternativos, haciendo esa informaci\u00f3n m\u00e1s accesible<\/a>, eliminando las barreras a la diversidad.<\/p>\n\n\n\n

En concreto, Ally se muestra mediante dos iconos<\/strong> que aparecen a la derecha de cada recurso:<\/p>\n\n\n\n

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Ally mide la accesibilidad de ciertos formatos de archivo<\/a> que se hayan subido al curso, as\u00ed como de otros elementos del curso<\/a>, y les asigna una puntuaci\u00f3n de accesibilidad<\/strong> en 4 niveles: de Baja<\/em> a Perfecta<\/em>. Para los 3 primeros niveles, al pulsar sobre el primer icono Ally enumera los problemas y muestra una gu\u00eda para mejorarlos paso a paso.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, Ally crea formatos alternativos<\/strong> bas\u00e1ndose en el recurso original, que aparecen al pulsar sobre el segundo icono. Los formatos alternativos se pueden deshabilitar individualmente para cada contenido que est\u00e9 colgado en la asignatura.<\/p>\n\n\n\n

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Informe de accesibilidad del curso<\/h4>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n se ha creado un acceso al informe de accesibilidad del curso<\/strong> en el men\u00fa desplegable a la izquierda de la pantalla. Dicho informe recoge la puntuaci\u00f3n general de la asignatura, enumera los problemas encontrados y muestra botones para corregir los errores<\/strong> m\u00e1s graves y los m\u00e1s f\u00e1ciles de corregir (opci\u00f3n interesante para ir resolviendo problemas en peque\u00f1os ratos y as\u00ed mejorar la puntuaci\u00f3n global).<\/p>\n\n\n\n

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En definitiva, esta herramienta ayuda a cumplir los criterios y recomendaciones de la ANECA y ACSUCyL, en tanto en cuanto que las plataformas sean inclusivas y los contenidos sean accesibles a todos los estudiantes, incluyendo a aqu\u00e9llos que precisen de adaptaciones.<\/p>\n\n\n\n

Otro de los objetivos de Ally es concienciar sobre la necesidad del dise\u00f1o universal para el aprendizaje y generar h\u00e1bitos para que los pr\u00f3ximos contenidos que se generen sean cada vez m\u00e1s accesibles.<\/p>\n\n\n\n

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M\u00e1s recursos disponibles<\/h4>\n\n\n\n
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