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Autor: UBUCEV

Equipo del Centro de Enseñanza Virtual de la Universidad de Burgos (UBUCEV)

Novedades en UBUVirtual

Publicado el 6 septiembre, 2024

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Con antelación al cambio de curso académico se realizaron las labores de mantenimiento y actualización del servidor de UBUVirtual. En esta entrada vamos a detallar las principales novedades, centradas principalmente en aspectos…

Cómo Utilizar Gamma para Crear Presentaciones

Publicado el 16 julio, 2024

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Gamma es una herramienta que permite a los usuarios crear presentaciones de manera sencilla.

Úrsula: La IA para la Creación de Prompts Educativos

Publicado el 3 julio, 2024

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Úrsula: diseñadora de prompts educativos.

Agente KeiAI

Publicado el 3 junio, 2024

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En esta entrada, aprenderás a crear un agente en 3D especializado en una asignatura específica.

Cómo crear avatares virtuales

Publicado el 31 mayo, 2024

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¿Sabías que puedes generar avatares virtuales proporcionándoles información específica?

Cómo crear asistentes virtuales

Publicado el 27 mayo, 2024

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En esta breve guía, exploraremos cómo puedes desarrollar tu propio asistente virtual .

Evaluación Automatizada de Tareas con Inteligencia Artificial en Microsoft Teams

Publicado el 21 mayo, 2024

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En esta nueva entrada, nos adentramos en el proceso de corrección de las tareas de los alumnos utilizando la rúbrica desarrollada previamente.

Actualización de CHATGPT

Publicado el 20 mayo, 2024

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¿Sabías que con la nueva actualización de ChatGPT podrás analizar datos estadísticos?

Desarrollando criterios de evaluación en Microsoft Teams con el impulso de la Inteligencia Artificial

Publicado el 16 mayo, 2024

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¿Sabías que puedes crear criterios de evaluación en Microsoft Teams con la ayuda de la inteligencia artificial?

Herramienta IA – Agrupación automática de estudiantes en Moodle con UBUMonitor

Publicado el 10 mayo, 2024

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En el campo de la investigación educativa, el análisis del aprendizaje (LA) y la minería de datos educativos (EDM) tienen un impacto significativo en la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. En concreto, en…

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