La formation s’adresse aux jeunes de 16 à 30 ans vivant dans les quartiers populaires (Politique de la ville) et/ou ayant une origine migratoire. Cinq thèmes sont proposés pour expliquer l’approche du JUCIVOL- 4 sessions seront organisées auprès de 4 groupes différents de jeunes sur différents territoires pour pouvoir collecter leur retour et amender la formation en conséquence.
Le principal objectif de la formation est de valoriser l’acquisition des compétences sociales et civiques en favorisant la connaissance, la compréhension et l’appropriation des valeurs démocratiques et des droits fondamentaux sur la base de leur expérience du bénévolat. Elle a également pour objet d’encourager la participation des jeunes à la vie sociale et civique et de développer des pratiques de sensibilisation à l’engagement auprès des jeunes. Cette compétence devrait leur permettre d’ouvrir de nouvelles possibilités d’emploi ou des opportunités professionnelles.
La conception des sessions de la formation se fera selon plusieurs critères :
- en tenant compte des profils des jeunes, de leurs motivations et de leurs difficultés ;
- en combinant un contenu théorique (connaissances sur le bénévolat, statut d’un volontaire, liens avec le marché de l’éducation et du travail …) et une application très pratique (tâches Accomplis, missions concrètes), objectifs et résultats d’apprentissage.
Les objectifs attendus des sessions sont les suivants:
- une meilleure compréhension du bénévolat : une activité effectuée de son plein gré, sans rémunération au service d’une cause, généralement dans une organisation à but non-lucratif.
- un parcours expliqué pour devenir bénévole: Utiliser son temps, gratuitement, pour un autre différent de ses amis ou de sa famille, pour une action collective, pour le bien général.
- une identification des compétences acquises grâce au bénévolat : elles apportent une valeur ajoutée pour le marché du travail, la cohésion sociale et la citoyenneté active en offrant une flexibilité, une adaptabilité et montre une motivation.
- une évaluation de son parcours éducatif et formatif. et une auto-évaluation et une préparation du suivi des jeunes.
- À la fin de la formation JuCiVol, les éducateurs rappellent les différents résultats d’apprentissage obtenus grâce au processus.
Grâce à cette formation, les jeunes auront :
- découvert une nouvelle activité avec un impact positif sur leur parcours qui enrichira leurs compétences.
- développé leurs connaissances sur le bénévolat.
- élaboré un plan d’action comprenant 3 scénarios: trouver une expérience volontaire pour acquérir une expérience professionnelle pertinente, réfléchir à une voie éducative ou formative combinant avec une expérience volontaire pertinente en fonction de leurs attentes professionnelles, à la recherche d’un emploi lié à l’expérience professionnelle pertinente acquise grâce à leur expérience volontaire.
- participé activement, volontairement, à un programme de formation expérimentale destiné à renforcer la citoyenneté et les valeurs démocratiques.
lLa règle de participation est la suivante: si les jeunes suivent au moins 3 des 5 séances, ils reçoivent une attestation officielle (signée et validée par l’équipe européenne), y compris une description de la formation et des activités réalisées.
http://jucivol.blogspot.com
